为促进湖南省孤独症儿童学龄期融合教育的开展,搭建省内孤独症儿童康复机构与健幼普校沟通的平台， 4月1日，由湖南省残疾人康复研究中心举办的“湖南省孤独症儿童学龄期融合康复论坛在长沙隆重举办。湖南省残疾人联合会康复部调研员徐红宇、省残疾人康复研究中心主任袁洋出席论坛，来自全省14个地州市孤独症儿童康复机构负责人、中心“爱心共建园”园长、融合教育的普校老师和校长、长沙民政职业技术学院以及孤独症儿童家长等180余人参加此次论坛，我机构负责人李先参加了此次论坛。

   孤独症儿童具有法律保护的就学权利。教育部等七部门印发的《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》大力提倡孤独症儿童的融合教育,融合教育是将有特殊需要的儿童进入普通班级接受教育，与普通学生共同学习、共同成长。

   融合教育为在语言、行为与社会交往等方面均存在缺陷的孤独症儿童提供了自然的社交环境、平等的教育机会,使他们今后能够自然地融入社会,自立、平等地参与社会生活。生命无法选择，让我们正确认识这个特殊的群体，让他们和普通的孩子一样都能快乐成长。