“0-6岁贫困残疾儿童抢救性康复项目”被纳入2010年湖南省为民办实事项目，是省委省政府关爱残疾儿童，促进和谐社会建设的重要举措。在株洲市委、市政府和市残联的高度重视下，株洲同心圆自闭症儿童康复训练中心被确定为实施该项目的定点单位之一，承接了孤独症儿童的康复训练任务，经过精心组织和周密安排，该项目于2010年6月1日正式启动。在市残联领导的鼎力支持下，各项训练计划得以顺利完成。这次项目共对20名孤独症儿童进行了康复训练，20名家长也积极的全程参与。此次孤独症儿童的康复训练项目于10月25日圆满结束，有效培训时间达到100天，因前期准备工作周密，组织有序，此次康复训练效果显著，经评估检测，训练有效率达到100%。现将此次训练项目的开展情况总结如下：

一、筛查准备工作：

1、我训练中心被确定为实施孤独症儿童的康复训练定点单位后，专业老师在市、县各级残联的协助下按照这次项目的条件进行了严格的把关筛查。

2、本次参加孤独症训练的儿童20名，全部为中轻度的孤独症患儿。其中男孩17名，女孩3名。以2010年5月31日为准，各年龄段的儿童统计如下：3岁6名、4岁4名、5岁10名。筛查工作结束后，我训练中心老师先和学生进行全面接触并进行观察，然后针对每个学生进行入学评估以测定其七个发展方面、情绪、行为、自理的能力现状，再根据评估结果制定个别化的训练计划，最后老师根据学生的个别化训练计划制定月计划和周计划。在训练的过程中老师针对学生出现的问题及时与家长进行沟通并对问题调整。

康复训练流程图如下：

二、安全卫生工作：

1、严格执行了训练中心的安全管理制度。教学时间内实行了封闭式管理，杜绝了闲杂人员骚扰教学。

2、每日都安排有专门的值班人员，定时到教学区进行巡视，排除安全隐患，充分保证了学生和家长在我训练中心的安全。

  1、教学场地的卫生：夏季每天早上都进行一次灭蚊工作，每周都对教室进行了熏艾草消毒，保持了教学环境的干净卫生，特别是感统训练场地是铺有地毯的，天天都有专人进行吸尘清洁。

  2、教具的清洁卫生：每周都会对所有的教具、玩具进行一次清洗消毒，杜绝了因卫生问题而带来的疾病传播隐患。

     3、个人的卫生：负责人每天早上九点都会对所有的学生进行一次晨检，对疑似感冒发烧的学生进行体温测量，并及时做相应的处理。特别是在红眼病的高发期间，不仅提醒家长需要注意的事项，还对训练中心的非项目在校学生有疑似红眼病的及时隔离。

4、食品的卫生：食品课所用的食物，坚决到正规商场购买有生产许可安全标志、符合食品卫生标准的食品。

三、康复训练工作：

1、教学工作：入学初期由专业的评估老师对学生各方面能力进行全面细致的测评并且做好能力总结及写好在训练中的注意事项，带教老师根据学生的评估结果以及家长的期望制定针对性强的个别化训练目标和具体实施计划。训练期间每周一和每周四下午召开教学会议，老师对所带学生的情况作详细介绍并提出教学过程中所出现的问题，通过所有老师对问题的分析以及教学主管对教学方案的指导将问题解决以确保学生的训练进展。

2、家长的参与：此次训练采取的是亲子同训的形式，老师除了针对学生进行训练外也教家长运用正确的方法来教导自己的孩子。在整个训练过程中带教老师不断与家长进行沟通，包括对家长心态的调整、学生计划的修改以及针对训练中出现的问题进行分析调整。用了个别训练和集体训练相结合的课程模式，使参加此次训练的学生得到最大程度的改善。

3、课程的安排：负责老师先根据学生的不同情况安排课程时间，如：有的孩子下午第一节课精神状态不好，不适合上个别辅导，而有的孩子是下午最后一节课不适合上个别辅导，负责老师会全面了解学生的情况后作出课程时间的调整。而带教老师会根据周计划制定适合每个学生的课程内容，打印出来后周一分发给家长，让家长能按老师的要求及时辅助孩子上好每一堂课。

4、档案的记录：此次对20名孤独症儿童全部建立了全面的档案，一人一册。从学生家庭基本情况到其健康情况，还有每天的训练情况全都如实登记，保证了当日的档案内容当日填写完，绝不拖延。同时专门的负责老师对档案的填写进行督促检查。

5、教学场地的安排：为了避免孩子们因上课场地的重复而无意造成的刻板性，每周四都对下周的教学场地进行调整，并及时将调整结果张贴出来。如：个人工作教室会按孩子的身高分成a、 b 、c、 d、 e 、f这 6个组，每个老师会根据组别去安排孩子的位置，秩序井然的更换好新场地。

四、几点体会

（一）孩子们很辛苦

这次康复训练项目安排的课程从上午9点晨练开始，9点20分上第一节课，30分钟一节课，中间只有5分钟的时间休息，到下午4点50分结束一天的训练，全天共计10节课。这样比较高的训练强度相对于小孩子来说是很辛苦的，不过孩子们仿佛也感受到了家长和老师的期盼，都坚持下来了，从自己独自闪烁的世界中向阳光迈出了步子——从没有语言到有语言，从没有目光对视到能说话时短暂地看着你的眼睛，从以前的充耳不闻到叫名字就会答应，从以前听不懂任何指令到现在能服从指令，我们都欣喜的看到可爱的小朋友们在辛苦的学习中大大地进步了。

（二）家长们很劳累

此次接受康复训练的儿童，都是家庭不宽裕的，家长对自己的孩子这次能参加这样的救助项目机会都是比较珍惜的。从清晨到日落，再从黑夜到天明，家长是全程带着孩子的，不仅要管着孩子的吃喝拉撒，还要在各个课程中按照老师的指导来辅助孩子。家长说得最多的“怨言”就是：带一个这样的孩子等于带十个正常的孩子。尽管如此说，家长们还是一门心思放在孩子身上，一丝一毫也不想懈怠。孩子的每一丁点进步都能让家长开心好多天。

（三）老师们很负责

从接到康复训练的任务起，我们的老师就开始积极准备。从教案的制定，教学内容的安排，学生作业的布置，老师都安排得有条不紊。上完课后，除了每周一和周四的学习探讨，其余时间也多半是在互相交流经验。平常老师们聊天聊得最多的话题也是所带的学生，即使是吃饭时也是这样，老师提到自己所带的学生，都会说：“我们家的某某… ”正是因为老师们都把学生当成了自己的家人一样为之付出，才会有了训练效果百分百的有效，所有的孩子在我训练中心训练后都有了不同程度的进步。

    （四）社会各界很关心

      这次孤独症儿童的康复训练最关键的时期正处在炎热酷暑的季节。因资金有限，我机构只有个别辅导室配备了空调。为了防止中暑，只能是多开风扇，把人数相对集中的课程严格控制上课人数（如感统训练最多不超过10人），除此之外也别无良法。团市委的领导了解到这一情况后，主动联系千金大药房无偿捐献了4台大空调，孩子们和家长们在清凉的环境中很好地完成了训练。此外，端午节前夕，天元超市总经理带领员工代表来到训练中心看望慰问正在进行康复训练的孩子们，并给每个小朋友赠送了粽子等礼物。

五、不足之处：

      1、在此次康复训练活动中，原计划是亲子同训之外还要单独培训家长的康复训练理论知识，因人力资源的调配问题和孩子的照顾问题，未能如期单独进行培训，只有平时利用午休时间与家长一个一个地进行沟通交流，致使家长对自闭症康复训练的理论知识了解周期稍长。

2、因考虑到自闭症儿童行为问题比较多，社会实践活动只是分批进行的（附近超市参观购物），未能组织大型的户外活动，使受训儿童的社会拓展受限。

六、我们的目标：

我训练中心刚刚起步，由于条件所限，目前还没有更大的能力来投入购置新的设备。但我们有的是爱心，有的是耐心，有的是信心！我们的目标不仅只是让家长满意，让社会认同，更重要的是我们要成为活在自己世界里的孩子的守护者，引导者。这也是我们义不容辞的责任！