感觉统合训练
* 来源 : * 作者 : admin * 发表时间 : 2012-02-27 * 浏览 : 196
感觉统合训练
在一般人的观念里，感觉是指视觉、听觉、味觉、嗅觉，但实际上，人类生存还需要的最基本且最重要的感觉就是听知觉、前庭平衡觉、本体感觉、触觉和视知觉。
一、什么叫“感觉统合”？
人的大脑将身体上的各种感觉器官（如眼睛、耳朵、鼻子、皮肤、肌肉、关节等）受到刺激后传来的信息进行组织、分析、综合处理的功能，叫做“感觉统合”。如果大脑对感觉信息的整合发生了问题，不能够作出适当的反应，人的机体就不能有效和谐地运作，即产生了失调，此时大脑的高级认知活动如注意力、组织力、控制力、协调力、感受力、判断力等都会受到影响。因此，感觉统合能力是儿童学习生活能力的重要基础，对孩子的全面健康发展至关重要。
二、自闭症儿童常见的感觉统合失调现状
（一）视觉系统失调：喜欢看手发呆；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落，不愿意与人接触；喜欢看色彩鲜艳的画面等等。
（二）听觉系统失调：表现为对别人的话听而不见；有时对很小的声音会感兴趣；有时对特别响的声音反应较差，甚至无反应；喜欢无端尖叫或自言自语等等。
（三）前庭觉系统失调：表现为好动不安，注意力不集中；平衡能力差，走路常常碰撞东西；喜欢自转而且自转很久也不觉头晕；注视、追视能力较弱，常喜欢垂头等等。
（四）触觉系统失调：表现为紧张、孤僻、胆小；不喜欢穿鞋；喜欢吸手指，触摸生殖器；不喜欢被人抱，但喜欢拥抱别人；痛觉迟钝，以致外伤碰撞流血不易察觉等等。
（五）本体系统失调：手脚笨掘，动作模仿不到位；喜欢他人用力推、压、挤；俯卧地板时全身较软，把头、颈、提起特别困难；容易自伤，喜欢咬玩具；力度和速度控制能力较差等等。
三、感觉统合训练的目的
感觉统合训练主要作用为前庭觉、本体感觉、触觉的训练，深入听觉和视觉的训练以达到提高幼儿感觉学习和运动学习的目的。系统的感觉统合训练可触动其身体能量正确运作，以发生其身体自动自发的自疗效果，促使神经系统健全发展，大脑功能全面成长，培养其自尊、自制、自信，使孩子的生理、心理、身体健康成长，突破学习困难，全面提升智力！
感觉统合训练主要作用为前庭觉、本体感觉、触觉的训练，深入听觉和视觉的训练以达到提高幼儿感觉学习和运动学习的目的。系统的感觉统合训练可触动其身体能量正确运作，以发生其身体自动自发的自疗效果，促使神经系统健全发展，大脑功能全面成长，培养其自尊、自制、自信，使孩子的生理、心理、身体健康成长，突破学习困难，全面提升智力！
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